Η Δυσλεξία είναι μια νευροβιολογική και νευροαναπτυξιακή δυσκολία με κληρονομική προδιάθεση, η οποία επηρεάζει τις γνωστικές διεργασίες του εγκεφάλου που αφορούν την ανάγνωση, τη γραφή και την ορθογραφία. Στο Κέντρο Θεραπείας και Εξέλιξης Ειρήνη Μίκροβα στο Αγρίνιο, γνωρίζουμε ότι η δυσλεξία δεν σχετίζεται με την ευφυΐα, αλλά απαιτεί μια διαφορετική, εξειδικευμένη προσέγγιση στη μάθηση.

Ποια είναι τα αίτια της Δυσλεξίας;

Η επιστημονική έρευνα δείχνει ότι η δυσλεξία είναι ένα αναπτυξιακό σύνδρομο με γενετική βάση.

• Φωνολογικό Έλλειμμα: Θεωρείται ο πρωταρχικός παράγοντας. Το παιδί δυσκολεύεται να επεξεργαστεί τους ήχους της γλώσσας και να τους αντιστοιχίσει με τα γράμματα.
• Μνήμη Εργασίας & Ταχεία Ανάκληση: Δυσκολίες στην αποθήκευση και γρήγορη ανάκτηση πληροφοριών, καθώς και στην αυτοματοποίηση βασικών δεξιοτήτων.
• Οπτική Επεξεργασία: Προβλήματα στην επεξεργασία οπτικών πληροφοριών που αφορούν την ορθογραφία.

Τα Συμπτώματα της Δυσλεξίας: Πώς θα τα αναγνωρίσετε;

Σύμφωνα με τα διεθνή κριτήρια (DSM-V και ICD-10), οι δυσκολίες κατηγοριοποιούνται σε συγκεκριμένους άξονες:

1. Δυσαναγνωσία (Δυσκολίες στην Ανάγνωση)

Η ανάγνωση επηρεάζεται σε δύο επίπεδα:

• Μηχανισμός Αποκωδικοποίησης: Αργός ρυθμός, παύσεις, αντικαταστάσεις ή προσθήκες γραμμάτων και συλλαβών. Το παιδί συχνά “χάνει τη σειρά του”.
• Αναγνωστική Κατανόηση: Αδυναμία ανάκλησης πληροφοριών από το κείμενο, δυσκολία στην εξαγωγή συμπερασμάτων ή στη χρήση προηγούμενης γνώσης.

2. Δυσορθογραφία (Δυσκολίες στη Γραφή)

• Παραλείψεις και αντιμεταθέσεις γραφημάτων ή λέξεων.
• Αδυναμία αυτοματοποίησης των γραμματικών κανόνων, ειδικά στην ελεύθερη γραφή (εκθέσεις).
• Λανθασμένη χρήση σημείων στίξης και κεφαλαίων γραμμάτων.

3. Μαθησιακές Δυσκολίες στα Μαθηματικά

Αν και πρόκειται για διαφορετική διαταραχή, συχνά συνυπάρχει με τη δυσλεξία, ειδικά όταν το παιδί καλείται να κατανοήσει τη διατύπωση ενός γραπτού μαθηματικού προβλήματος.

Διάγνωση Δυσλεξίας στην Ελλάδα και το Αγρίνιο

Στη χώρα μας, η διάγνωση γίνεται συχνά με βάση τα διεθνή εγχειρίδια αλλά και σταθμισμένα ελληνικά εργαλεία. Είναι σημαντικό να τονίσουμε ότι οι δυσκολίες αυτές δεν οφείλονται σε χαμηλό νοητικό δυναμικό ή αισθητηριακά προβλήματα (όραση/ακοή).

Στο κέντρο μας στο Αγρίνιο, η αξιολόγηση εστιάζει στο αν οι επιδόσεις του παιδιού είναι σημαντικά χαμηλότερες από το αναμενόμενο για την ηλικία και την τάξη του, ώστε να σχεδιαστεί η κατάλληλη Ειδική Διαπαιδαγώγηση.

Οι Συναισθηματικές Επιπτώσεις της Δυσλεξίας

Ένα παιδί που βιώνει συνεχή σχολική αποτυχία είναι πιθανό να εμφανίσει:

• Χαμηλή Αυτοεκτίμηση: Αίσθημα ότι “δεν τα καταφέρνει”, οδηγώντας σε απόσυρση.
• Προβλήματα Συμπεριφοράς: Ανάρμοστη συμπεριφορά στην τάξη ως “άμυνα” για να αποφύγει την ανάγνωση ή τη γραφή.
• Συναισθηματική Φόρτιση: Άγχος, οκνηρία ή ακόμα και άρνηση για το σχολείο.

Τα Δυνατά Σημεία: Η άλλη πλευρά της Δυσλεξίας

Παρά τις προκλήσεις, τα άτομα με δυσλεξία έχουν συχνά ιδιαίτερες ικανότητες:

• Δημιουργικές Τέχνες & Ηθοποιία.
• Αρχιτεκτονική & Μηχανολογία.
• Ανθρωπιστικά Επαγγέλματα. Με την κατάλληλη υποστήριξη, οι μαθητές αυτοί μπορούν να επιτύχουν εξαιρετικά αποτελέσματα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στην καριέρα τους.

Συμπέρασμα: Η βοήθεια είναι απαραίτητη;

Τα παιδιά με δυσλεξία δεν μπορούν να μάθουν με τον συμβατικό τρόπο διδασκαλίας. Χρειάζονται μια εξειδικευμένη, δομημένη και συστηματική διαδικασία. Η έγκαιρη παρέμβαση στο Αγρίνιο μπορεί να αλλάξει όλη τη σχολική πορεία του παιδιού σας.

Επικοινωνήστε με το Κέντρο Θεραπείας και Εξέλιξης Ειρήνη Μίκροβα για μια πλήρη αξιολόγηση.